В рамках тижня толерантності «Наша школа відкрита для всіх» до нас завітали фахівці інклюзивно-ресурсного центру, які завжди відкриті до співпраці. Метою зустрічі було обговорення актуальних проблем та питань щодо інклюзивного навчання, надання методичних рекомендацій для ведення необхідної документації і складання ІПР.
‘Суспільсву потрібна кожна дитина’
Співпрацюємо та ділимося досвідом роботи
Квітень 12th, 2024 
b T 
Опубліковано в рубриці Новини психолога, Психологічна служба, Суспільсву потрібна кожна дитина 
Коментарі відсутні »“Моя школа відкрита для всіх”
Квітень 5th, 2024 b T У рамках тижня толерантності «Моя школа відкрита для всіх» (01.04 – 05.04) учні та вчителі ліцею були задіяні у різноманітних заходах, метою яких було розширити свої знання про поняття «людина з особливими освітніми потребами». Проведені заходи сприяли формуванню толерантного ставлення однокласників між собою, розвитку емпатії, виховували в дітей співчуття, доброту, почуття поваги один до одного. […]
Опубліковано в рубриці Новини психолога, Психологічна служба, Суспільсву потрібна кожна дитина Коментарі відсутні »Розширюємо знання разом!
Березень 6th, 2024 Зоряна Під керівництвом директорки ліцею Сомик Н.П. творча група асистентів (керівник Головенко Т.М.) кожного тижня проводять заняття для учнів з ООП 1-4 класів. Ретельно сплановані заняття, спрямовані на всебічний розвиток дитини, її навчання, виховання та соціалізацію. І заняття – “Знайомство. Слова вітання та прощання. Встановлення атмосфери взаємодовіри.” Мета: ознайомити учнiв зi словами привiтання i прощання; на […]
Співпраця психологічної служби та асистентів вчителів
Березень 6th, 2024 b T Продуктивно та цікаво відбулося методичне об’єднання психологічної служби з асистентами вчителів 05.03.2024р. Учасники обговорювали моніторинг успішності дітей з особливими освітніми потребами, розглядали важливі питання щодо документації асистента вчителя та особливості роботи з індивідуальною програмою розвитку. Практичний психолог Коцюбинська Л. надала рекомендації новоприбулим працівникам щодо написання та коригування індивідуальної програми розвитку дитини з ООП. По завершенню […]
Засідання команд психолого-педагогічного супроводу
Січень 10th, 2024 Зоряна Відбулося засідання команд психолого-педагогічного супроводу дітей з особливими освітніми потребами щодо обговорення результатів виконання ІПР учнів інклюзивних класів за І семестр 2023-2024 н.р. Усі члени команди на засіданні у виступах повідомили про досягнення учнів, про їх інтереси, особливості поведінки, про труднощі, які у них виникають у ході освітнього процесу. Спільними були рішення, спрямовані на покращення […]
Майстер-клас: “Переваги і недоліки інклюзивного навчання”
Жовтень 24th, 2023 Зоряна 24 жовтня у рамках проекту “Суспільству потрібна кожна дитина” керівник проекту Головенко Т.М. та асистент Пикулицька З.С. провели для вчителів майстер-клас : “Переваги і недоліки інклюзивного навчання” Він був спрямований на вивчення важливих аспектів інклюзивного навчання, яке передбачає навчання всіх дітей, включаючи тих, у кого є особливі потреби, у спільних навчальних середовищах. Однією з ключових […]
Опубліковано в рубриці Новини, Суспільсву потрібна кожна дитина, Школи І стyпеня Коментарі відсутні »Інклюзивний підхід як основа освіти для всіх дітей
Червень 2nd, 2023 Зоряна У п’ятницю, 2 червня, відбулось засідання асистентів вчителів. В ході зустрічі асистенти Ліцею «Гроно» працюючи над реалізацією проєкту «Суспільству потрібна кожна дитина» обговорювали наступну тему: Інклюзивний підхід як основа освіти для всіх дітей. Інклюзія – це перший крок до того, щоб дитина з особливими потребами могла стати частиною соціуму. Інклюзія – це […]
Засідання асистентів вчителів
Травень 18th, 2023 Зоряна 17 травня асистент вчителя Поплавко Тетяна Вікторівна провела засідання команди асистентів вчителів щодо моніторингу розвитку дітей з ООП. Питання моніторингу рівня розвитку є надзвичайно актуальним, особливо в період закінчення навчального року в рамках підведення підсумків навчання та подальшої розробки програми та стратегії розвитку дитини з ООП. Було розглянуто види, методи та шляхи організації […]
Візуальна підтримка процесу навчання дітей з ООП
Березень 24th, 2023 Зоряна 23 березня асистенти вчителів ознайомилися з картками візуальної підтримки процесу навчання ( Dyvo gra). Візуальна підтримка – це підтримка процесу навчання за допомогою карток із зображеннями. Діти з особливими освітніми потребами легше сприймають зорову інформацію, ніж завдання на слух. Соболь Мар’яна Михайлівна практично ознайомила з картками та показала застосування відповідних карток до різних […]
Методична мозаїка “Особливості роботи з дітьми з інтелектуальними порушеннями”
Березень 16th, 2023 Зоряна Основне завдання навчання дітей з інтелектуальними порушеннями – домогтися того, щоб ставши дорослими вони могли самостійно себе обслуговувати, виконувати в побуті і по можливості на виробництві спеціальні нескладні трудові операції, орієнтуватись в навколишньому середовищі. Лише в процесі практичних занять можна формувати у дітей мовлення, коригувати недоліки їхнього мислення, формувати емоційно-позитивні якості особистості. Для цих […]
