previous arrow
next arrow
Shadow
Slider

Засідання спільнот

Кожен вчитель, відвідуючи фахове засідання, семінар чи тренінг поповнює свій педагогічний досвід новими методами, прийомами та технологіями навчання. Поряд із самоосвітою та особистим досвідом це дозволяє виробити власний педагогічний почерк 

Під час канікул на засіданнях освітянських спільнот вчителі говорили про мотивацію, ділилися з колегами способами та методами підвищення зацікавленості учнів у вивченні предметів, продемонстрували власні напрацювання та можливості їх застосування, детально обговорили сучасні форми оцінювання та якісного проведення уроків.

Окрему увагу приділили питанням академічної доброчесності, безпечного та етичного використання цифрових ресурсів, а також формуванню відповідального ставлення учнів до інформації та технологій.

     Важливим етапом зустрічі став розгляд та вибір підручників для учнів 4-х та 9-х класів. Педагоги обговорили алгоритм відбору навчальної літератури, аналізуючи зміст, доступність та відповідність сучасним освітнім стандартам. Ми обираємо найкращі інструменти для якісного навчання наших вихованців!

Проведені заходи сприяли професійному діалогу, обміну досвідом та виробленню спільних рішень, спрямованих на забезпечення якісної освіти й формування компетентної, успішної особистості учня.

Авторка допису   Галина  Каніцька 

Шевченко — це не лише портрет у підручнику!

Сьогодні на уроці учні 4-А класу відкривали Тараса Григоровича з зовсім іншого боку. Виявляється, якби Кобзар жив у наш час, він точно був би топовим блогером!
Діти неймовірно чуттєво декламували вірші, які й через 200 років звучать актуально. Характеризували Тараса не просто як ікону, а як людину — вольову, талановиту та сучасну. Найцікавішим моментом стала «підписка» на Instagram-сторінку Шевченка. Тепер він у стрічці наших смартфонів, а його думки — у наших серцях.

Авторка допису : Кундрат О.І.

До Дня народження Тараса Шевченка учні 5 Б та Г класів вирушили у справжню творчу подорож його світом. Замість звичайного уроку на дітей чекали креативні завдання.
Школярі створювали святкове худі із зображенням поета й фантазували, яким би був його стиль, якби він жив у наш час. Можливо, сучасний Шевченко носив би стильний світшот із власними рядками чи фото?
Також учні із захопленням відгадували відомі вірші за допомогою емодзі, складали фрази та перевіряли свою уважність і кмітливість.
Урок пройшов весело, творчо й натхненно, а головне — показав, що Шевченко може бути близьким і цікавим для сучасних школярів. (уч. Пальчинська Х.А.)

10.03.2026 відбулася перша зустріч-знайомство із батьками майбутніх першокласників.
Директорка Нвталія СОМИК ознайомила батьків із режимом школи, правилами комунікації, детально зупинилася на ключових моментах реформи й основних аспектах Нової української школи. Наголосила на принципах організації навчання в НУШ: проведення ранкових застрічей, організацію інтегрованого навчання, облаштування безпечного освітнього середовища в Ліцеїі тощо.
Розповіла про особливості Науково-педагогічного проєкту “Інтелект України”. Вчителі закцентували увагу на особливостях готовності дітей до школи. Попереду ще копітка робота школи і батьків.

РЕЗУЛЬТАТИ Всеукраїнської учнівської олімпіади з предметів природничих наук у 2025 – 2026 н. р.

Ми щиро пишаємося нашими учнями, які гідно представили Ліцей «Гроно» у Всеукраїнських учнівських олімпіадах з предметів природничого циклу!

Допитливість, наполегливість та справжній інтерес до пізнання законів природи допомогли їм продемонструвати високі результати.

Вітаємо наших переможців I етапу:
– Творидло Дмитро — 2 місце ( 8-А клас), олімпіада з географії.
– Пасічник Богдан — 3 місце ( 8-А клас), олімпіада з фізики.
Вітаємо наших переможців II етапу:
– Горбацьо Вероніка — 2 місце ( 8-А клас), олімпіада з біології.
– Мельничук Катерина — 3 місце ( 8-А клас), олімпіада з біології.
Щиро дякуємо вчителям-наставникам Романі Горбулько, Наталії Вовк та Наталії Гончар за якісну підготовку, підтримку та віру в здібності учнів.

Бажаємо нашим знавцям природничих наук нових відкриттів, впевненості у власних силах і подальших перемог.

Знайомство з технологіями майбутнього

 27 лютого учні 10-А класу (класна керівниця — Ковальова Н.С.) здійснили пізнавальну екскурсію до Національного університету «Львівська політехніка».

Під час візиту школярі відвідали музей університету та машинну залу, де ознайомилися з історією розвитку техніки та науки. Особливо цікавим було знайомство з кафедрами Інституту інформаційних технологій та електронної інженерії.

Учні мали можливість побачити сучасне обладнання, з яким працюють студенти та викладачі. Фахівці університету продемонстрували, як створюють електронні схеми, збирають різні пристрої та проводять технічні дослідження.

Велике зацікавлення викликали сучасні технології, що використовуються у сфері безпеки та наукових розробок. Учні побачили роботу радарів і безпілотників, дізналися, як їх програмують та використовують у різних галузях.

Екскурсія стала для старшокласників чудовою нагодою ближче познайомитися зі світом інженерії та інформаційних технологій, а також замислитися над вибором майбутньої професії.

Семінар “АВА-терапія”

04.03.2026 року голова громадської організації “Моє серденько” Оксана КОВАЛЕНКО познайомила педагогічних працівників ліцею з АВА-терапією, як єдиним науково обґрунтованим методом, що допомагає дітям з РАС, затримкою розвитку та мовлення адаптуватися до життя, формуючи комунікативні та соціальні навички через позитивне підкріплення. Навчання базується на розбитті складних завдань на маленькі кроки, що покращує адаптацію та розвиток.

Авторка допису : Фялковська О.Т.

Адаптація й модифікація навчальних завдань: просто про складне

4 березня у Ліцеї вчителі англійської мови початкової школи провели професійну зустріч у форматі методичних посиденьок на тему: «Адаптація й модифікація навчальних завдань: просто про складне».
Майстерня професіоналів:
• Тетяна Головенко презентувала стратегію вступу та на наочних прикладах роз’яснила різницю між адаптацією (формат) і модифікацією (зміст) завдань.
• Ірина Стек зосередилася на аудіюванні, продемонструвавши ефективність ігрового підходу через інтерактивну вправу «Впізнай за описом».
• Олена Мицько розкрила секрети адаптації текстів для легкого читання та допомогла розібрати складні педагогічні ситуації з щоденної практики.
• Оксана Спринь поділилася методами модифікації вправ для розвитку навичок письма та підбила підсумки зустрічі під час рефлексії «Валіза».
Головний висновок: Адаптація та модифікація — це ключ до створення ситуації успіху для кожної дитини. Учасники наповнили свої методичні «валізи» практичними кейсами та натхненням для нових уроків!

 

Проходження атестації педагогічних працівників у ліцеї «Гроно» ЛМР

У ліцеї «Гроно» ЛМР відбулося чергове засідання атестаційної комісії І рівня, під час якого було підбито підсумки проходження атестації педагогічними працівниками закладу. Атестація є важливим етапом у професійній діяльності вчителя, адже сприяє підвищенню педагогічної майстерності, розвитку творчого потенціалу та впровадженню сучасних освітніх технологій.

Упродовж атестаційного періоду педагоги демонстрували результати своєї роботи: проводили відкриті уроки, ділилися власними методичними напрацюваннями, презентували досвід роботи, брали участь у професійних заходах та підвищували кваліфікацію. Члени атестаційної комісії відзначили високий рівень підготовки педагогів, їхню відповідальність, творчий підхід до навчання та виховання учнів.

За результатами атестації педагогічним працівникам було підтверджено або присвоєно відповідні кваліфікаційні категорії та педагогічні звання. Проведення атестації ще раз засвідчило, що у ліцеї «Гроно» працюють компетентні, ініціативні та творчі педагоги, які постійно вдосконалюють свою професійну майстерність і дбають про якість освіти.

Атестація стала важливим кроком для подальшого професійного розвитку вчителів та зміцнення освітнього середовища ліцею.

Авторка допису : Фялковська О.Т.

Неймовірна подорож у світ шоколаду

Учні 3 – Г класу (класовод Малець І. Р.) одного сонячного і доволі теплого ранку вирушили на екскурсію до Львівської майстерні шоколаду.
Діти з подивом дізналися, що все починається з маленьких какао-бобів, які привозять із теплих країн.
Смачна дегустація оригінальних інгредієнтів, спостереження за загадковим екструдером і “шоколадною” гітарою, мелодія найгучнішого цеху, вгадування таємничих складників
тафель – це мапа зупинок наших мандрівників. Неймовірні емоції виникли у дітей під час малювання своїми долоньками шоколадної картини і створення власних цукерок, які можна було відразу скуштувати. Наприкінці екскурсії всі дівчатка і хлопчики отримали невеличкий сюрприз, як згадку про день, що пахне шоколадом і радістю.
Щира подяка батькам, які організували подорож і підтримували нас під час неї.

Авторка допису : Малець І.Р.