13.11.2018року учитель української мови та літератури Богуцька Г. М. провела урок розвитку зв’язного мовлення у 1-Б класі гімназії на тему: “Твір-опис тварини у художньому стилі”. Метою уроку було формувати комунікативні вміння і навички, навчати спостерігати, зіставляти, систематизувати, виділяти частини із цілого. На уроці діти пригадали типи і стилі мовлення, емоційно забарвлені слова, способи їх творення, з літератури повторили епітети, метафори, порівняння. Виробляли навички добирати спільнокореневі слова, синоніми, художні означення для опису тваринки. Вчились розрізняти художній і науковий описи, їх особливості. У роботі над описом використовували фото своїх домашніх улюбленців. Урок пройшов у творчій і дружній атмосфері.

09 листопада в НВК “Гроно” відбулася щорічна інтелектуальна гра-конкурс “Кращий знавець рідної мови” серед учнів 2-х класів гімназії. Журі конкурсу: Горошко Н. Б., Чміль Н. М., Жарська О. В., Демків Л. Д., Дзень О. В. Перемогу здобула учениця 2-А класу гімназії Трухан Уляна.

09 листопада в НВК “Гроно” було відзначено День української писемності та мови. Об 11:00 год. традиційно відбувся Всеукраїнський радіодиктант національної єдності у кабінетах гімназії: №105 (учитель Демків Л. Д.), №202 (уч. Дзень О. В.), №209 (уч. Горошко Н. Б.), № 306 (уч. Богуцька Г. М.), №307 (уч. Чміль Н. М.), №312 (уч. Жарська О. В.), №313 (уч. Росса О. В.). До акції долучилися усі охочі: батьки, учителі, зібралися усією шкільною родиною. Метою радіодиктанту була не тільки перевірка своїх знань з української мови, а й єднання заради спільної мети. Також 12 листопада була проведена тематична лінійка, присвячена святкуванню Дня писемності і мови у гімназії. Учасники Всеукраїнського радіодиктанту були нагороджені грамотами.

На уроці “Права дитини в документах ООН”  завжди весело й цікаво. А знаєте чому?

В 3-в гімназійному класі учителем правознавства Камінською Діаною Богданівною була проведена рольова гра “Суд над домашнім завданням”. Учні мали можливість спробувати себе в таких дорослих ролях як позивач – мати учениці, яка виступала проти домашнього завдання; відповідач – батько учня, який за будь-які завдання додому; представники сторони обвинувачення та захисту, а також їхні помічники, і звичайно куди ж без свідків.

Адвокати обох сторін разом зі своїми помічниками відстоювали свою позицію під час судового засідання в суді та пропонували врегулювання конфлікту шляхом досягнення консенсусу.

Свідки мали можливість висловити свою думку щодо обставин справи у вигляді голосування, а також ознайомились з висловами відомих філософів та українських громадських діячів.

Суд частково задовільнив сторону захисту – домашнє завдання в учнів 3-в гімназійного класу залишається.

Однак суд також погодився зі стороною обвинувачення – домашнє завдання слід задавати у меншому обсязі.

Підготовка дітей справді була на високому рівні, що можете спостерігати у відеоматеріалі.

Велика подяка класному керівнику класу Білинській Ользі Степанівній та батькам учнів за впевненість, вміння висловлювати свою позицію, себе подати та таку хорошу підготовку до заняття.

В 4-г гімназійному класі з предмету правознаство учителем Камінською Діаною Богданівною було проведено практичне заняття у формі рольової гри під назвою “Громадське слухання”.
Учні мали можливість спробувати себе в незвичних ролях, а саме:

– голова міської ради;
– депутати міської ради;
– адміністрація школи;
– працівники Національної поліції;
– члени асоціації підприємців;
– батьки підлітків.

В межах вищезазначених ролей діти мали змогу висловити свою думку щодо законопроекту про запровадження комендантської години для підлітків.
В кінці громадського слухання після опитування зацікавлених сторін, депутати міської ради ухвалили даний законопроект, а голова міської ради зробила висновок проведеного заняття.